초교에는 교과 없고 중·고교는 선택과목…대다수 체육 시간에 짧게 진행
"어설프게 배웠다가 효과 반감"
제도 정비 등 개선 통해 체계적인 보건교육 이뤄져야

서울 이태원 참사를 계기로 학교에서 어릴 때부터 심폐소생술(CPR) 등 안전교육을 강화해야 한다는 목소리가 커지고 있다.

교육 현장에선 초등학교의 경우 보건 교과가 따로 없고, 중·고등학교는 선택과목으로 돼 있어 많은 학생을 대상으로 체계적인 교육이 이뤄지기 어렵다는 지적이 제기된다.

1일 교육부에 따르면 현재 개정 중인 '2022 교육과정 시안'의 보건 교과 '건강안전' 단원에는 CPR 교육에 대한 내용과 생활 속에서 발생할 수 있는 다양한 위험요인과 관련한 내용이 포함돼 있다.

교육과정에선 상황에 따른 응급처치 원리와 방법을 이해하는 등 심폐소생술에 대한 적용을 '성취기준'으로 정하고 있다. 하지만 학교 현장에서는 이런 보건 교육이 전체 학생을 대상으로 체계적으로 이뤄지지는 못하고 있다는 지적이 나온다.

실제로 초등학교에는 보건 교과가 따로 없어 체육 시간이나 창의적 체험활동 시간 등 각 학교가 자율적으로 보건 관련 내용을 가르치고 있다.

중·고교의 경우도 보건 교과 자체는 선택과목이라 응급상황 대처 관련 교육은 체육 시간 등 짧은 기간에 진행되는 경우가 많다.

특히 고등학교의 경우 일반고를 기준으로 1학년 때는 공통과목을, 2·3학년 때는 선택과목을 배우는데 '보건' 과목은 보건의료계열로 진로를 정한 고3 학생들을 대상으로 한 '진로선택 과목'으로 분류돼 있다.

지역 교육계 관계자는 "대구의 경우 시교육청 학생건강증진 지침에 따라 초·중·고교별 1개 학년 이상이 CPR 등 응급처치교육을 받게 하고 있는데, 의무적으로 정해 놓은 시간이 없어 보통 이론과 실습 수업을 1시간씩 하거나 아니면 이론 수업만 1시간 하는 곳도 있다"며 "초교는 보통 5·6학년을 대상으로, 중·고교는 1학년 정도를 대상으로 1년에 하루 정도로만 이뤄지고 있다"고 했다.